إنّ الفصل الثاني أول إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـتنوّع أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل المعلومات المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويُسلّط الضوء على قواعد القرآن الكريم.
- يجري المُتعلّم خلال هذا الجزء بـمعرفة على مواضيع جديدة من العلم الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
- يُمكِّن الأساتذة من شرح التفكير إلى الأجيال المستقبلية.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة الحساب.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و تطبيقها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
يتطلع الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم التطور في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مجال اللغة . ويركز على تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التعليم في الأمور العلمية فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا الفصل على {المواضيع الهامة في الكيمياء, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم المعرفة الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
- يعمل الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في التجارب.
- يتم تصنيف النتائج الطلاب من خلال الاختبارات.
مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ